王祥傲，倪受春，汪先兵，彭　靳，叶玺臣

电力电子技术课程教学中仿真技术的应用

王祥傲，倪受春，汪先兵，彭靳，叶玺臣

摘要:通过国内外高校电力电子技术课程教学的对比分析，指出国内教学方法存在的问题。将MATLAB/Simulink仿真技术融入课堂教学，实现对电路工作原理的动态分析，使课堂教学生动、形象，有助于提高学生学习热情，提升教学效果，并能够培养学生的科研创新能力。

关键词:电力电子技术；仿真；动态分析；创新能力

1国内外高校“电力电子技术”课程教学对比

与高外高校相比，我国高校的电力电子技术课程教学在授课内容、教学手段和实践教学方面都有相当差距。

教学内容方面，国内高校如清华大学、西安交通大学、浙江大学和华北电力大学等相差不大，主要内容有电力电子器件、整流电路、逆变电路、直流斩波电路、交-交变流电路、PWM技术、软开关技术及电力电子技术的应用介绍等，不同高校在后续课程设置上各有侧重。国外高校在强调基本理论的基础上，更多地介绍电力电子技术实际电路的设计与计算分析，如美国麻省理工学院 “电力电子技术”课程对功率因数畸变检测与校正，磁场，EMI滤波器，损耗与吸收电路，热设计等都做了详细介绍。英国曼彻斯特大学将国内高校开设的“电机与拖动”和“电力电子技术”两门课程整合为“电机、拖动与电力电子”，着重介绍电力电子技术在电力传动方面的实际应用[1]。

教学手段方面，形式上国内外高校大致相同，采用多媒体与板书相结合的方式。……