邓春荣

【摘要】当前社会互联网发展快速，人们的生活、学习、工作都离不开计算机，而计算机教学也是当前教育中重要的一项内容，但是当前中职计算机教学中还存在学生计算机能力较弱、教学条件简陋、计算机教学定位不准等问题，针对当前中职学校计算机教学的问题，来探讨一下中职学校计算机教学方法。

【关键词】中职学校 计算机教学 方法

【中图分类号】TP3-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0164-02

一、当前中职学校计算机教学现状

当前社会是一个互联网时代，人们的学习、工作、生活也越来越依赖于计算机，在互联网时代，计算机教学在教学中非常重要的存在着。当前中职学校很多学生的计算机能力还有所欠缺，对于中职学校来说，招生的门坎比较低，比起普通高校来说学生的文化基础水平相对比较差，而且学生的学习主动性与积极性也相对偏低，很多学生就是为了混个文凭而进入中职学校，学生的基础水平差，学习欲望低，造成当前中职学校计算机教学质量低，教学效果差。还有一些中职学校的计算机教学条件相对比较落后，当前社会互联网发展非常迅速，计算机的发展也非常迅速，很多硬软件的开发更新速度飞快，但是一些中职学校在这方面因为经济原因或者学校本身不重视等，导致设备更新比较慢，这样一来就不能给学生创造一个良好的教学环境，最终影响计算机教学。也有一些中职学校本身不重视计算机教学，计算机教学课程的教师由其他学科教师兼任，或者计算机教学的教师本身专业水平落后等原因，也会导致计算机教学质量受到影响。……