张少亮

摘要：思想政治理论课是高职学生进行理想信念教育、人生观、价值观教育及职业素养教育的重要途径。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法，在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法，对提高思想政治理论课课堂教学的针对性、实效性、吸引力和感染力具有积极意义。笔者结合教学实际，探讨案例教学法在高职院校思想政治理论课教学中的运用。

关键词：职业院校；案例教学法；思想政治理论课；运用

一、案例教学法的内涵

案例教学法起源于20世纪20年代，是由美国哈弗商学院倡导的一种以案例为基础的教学法。这种教学方法通过独立研究和相互讨论的方式，提高学员的分析问题和解决问题的能力，在教学和培训中很受重视和欢迎。所谓案例教学法，是指教师根据课程教学的需要，通过精选案例，将学生引入特定的生活事件中，引导学生综合运用所学的知识来分析、思考、研究和讨论案例，进而使学生分析问题、解决问题的能力得到提升的一种教学方法。案例教学不仅将抽象的教学内容故事化、情趣化、真实化、时代化，而且案例教学是以学生为中心，师生交互式探索，学生变被动接受为主动学习，能在教学中取得良好的教学效果。

二、案例教学法的特点

1.现实性。案例教学法可使教师、学生等有亲身体验。在实施前教师要采集真实的案例，教师把握时代脉搏，了解最新动态，包括政治经济、社会生活、文化娱乐、法律、焦点等各方面的内容。……