石松鹭

摘 要：中职学校是我国技术人才成长的摇篮，教师在对其进行专业技能教学的同时还应对其进行积极的语文朗读教学，提升其人际交往及工作能力，促使学生养成高尚的情操，为其今后更好地发展做出更多的贡献。

关键词：中职语文；朗读教学；乐趣

中职语文中，朗读作为阅读的方式之一，对学生参与知识的学习、文章的理解和日常的交际起到了积极的推动作用。现今中职学校学生的语文学习或多或少都存在一定的问题，对教师进行高效的朗读教学造成了一定困扰。笔者依据多年自身教学经验撰写本文，希望对广大教师的语文朗读教学提供借鉴。

一、完善朗读观念，提升课堂乐趣

中职学校的学生大多基础较差，学习积极性不高，这对教师的教学是一种挑战，加之朗读在教师及学生心中的重要性不足，使得课堂上师生都没有把自身注意力全身心地投入到知识的学习中，对朗读课堂的教学效率造成了一定的影响。中职学校的学生自身思维意识发育不完全，朗读教学可以很好地改善学生的不良状态。因此，在对其进行系统性的教学之前，教师要先培养学生朗读的兴趣，帮助他们以全新的学习思想参与到课堂中，为朗读教学的发展打下坚实的基础。

阅读只能帮助学生了解文章的内容，但是不能带动学生参与探究的热情，而朗读可以让学生把自己的感情和作者的写作理念融在一起，对学生产生更多的学习乐趣有了积极的影响，从而带动学生以饱满的精神状态参与到朗读教学中。……