尹晶晶

摘 要：在中职教育教学中，先进的教学理念和信息技术逐渐成为主流和改革的方向，其中采用多媒体教学手段日益成为中职教师的共识。因此如何合理运用多媒体教学提高教学效果日益成为中职教师关注的问题。在中职音乐教学中运用多媒体可以使传统的课堂教学由无形到有形，由无声到有声，由平面到立体，极大地拓宽教学空间，增加教学信息，充分调动学生的多种感官参与学习活动，从而有效地启发学生思维，寻求教学效果的最优化。

关键词：中职；音乐教学；教学情境；想象力

多媒体教学主要是指以电脑、投影仪等设备为基础，以互联网技术和影像技术为手段，综合了图像、声音、视频、动画等媒体信息，为学生提供更加生动的课程教学。利用多媒体设备可以从网络上获取多种教学资源，也可以从移动互联网或微信平台等获取资源并以更加全面和立体的方式向学生展示教学内容。中职音乐课程作为一门重要的艺术专业，对课堂教学质量和教学效率提出了更高的要求，运用多媒体技术可以显著提升学生的课堂体验效果，从而更好地培养学生的音乐表现能力。与此同时，在中职音乐教学中应用多媒体技术可以显著消除传统音乐教学的弊端，保证获得更好的教学效果。

一、依据教学内容及多媒体技术的视觉功能，设定教学情境，激发学生兴趣

课前导入是课堂教学的第一个重要环节，是学生感性地对教材全面接触的过程，其能够激发学生学习的积极性和兴趣。……