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培养学生良好的数学素养—从作业的规范书写抓起

2016-06-20陕西省咸阳市西北工业大学启迪中学姜瑞娥

卫星电视与宽带多媒体 2016年5期
关键词:规范习惯作业

陕西省咸阳市西北工业大学启迪中学 姜瑞娥

作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高数学能力的重要载体,是激发学习兴趣和培养学习习惯的重要途径。所以作业的规范书写尤为重要。作为初一学生,一切书写格式都要从头做起,所以养成良好的书写习惯是初一学生最主要的任务。

“行为日久成习惯,习惯日久成性格。”要想让学生写出完美的解题过程就必须从培养学生良好的书写习惯开始,良好书写习惯的养成需要有正确的书写方法,如果学生有了正确书写的方法就不担心他们写不出完美的试卷。好的书写让学生受益终身,现在很多学生在写作业时只注重会做,从来就不注意自己的书写格式,这样不知不觉中就形成了书写格式不规范和一些不良的习惯,只有在平时反复强调,长抓不懈直到学生“习惯成自然”定会收效显著。

现在我从以下方面谈谈如何规范学生书写格式。

一、上课认真听讲,做好笔记

我们采用北师大版教材,自从课改后,书上的例题变少了,尤其是几何部分,书上没有可供学生参照书写的例题,如我们现在学的“线段,角”没有线段中点的几何应用书写也没有角平分线的几何书写,而课后对应的有求线段长度和角的度数,这些都是对线段的和、差、中点及角的和、差、角平分线的应用。在小学没有接触到这部分内容的学习,根本不知道怎么书写,更谈不上有没有这方面基础了。而到了初二直接进入证明题的书写,对于学生来说,没有过度,只有难度。……

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