司家瑞 孙伟 储丹 李晓霞 黎小沛

【摘要】本文介绍了天津医科大学计算机教学改革的探索，我们在程序设计课程中引入医学上广泛应用的MATLAB语言，使计算机知识与医学专业相结合，并根据学生的专业和兴趣爱好，讲授MATLAB在不同医学领域的应用，这种模块化的教学方法使医学生在实践的过程中培养了计算思维的能力。抽样问卷与考核结果显示，98%的学生深入理解了计算思维的内涵并能应用MATLAB解决专业相关的一些实际问题。

【关键词】程序设计 MATLAB 医学生 计算思维

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0227-01

计算是指把某些动态域的表示与某些动态机器联系起来，它对域或机器提供理论的、实验的或实践的理解。30-50年前，计算只有科学家才掌握；而当今时代，计算无处不在，甚至每个东西都计算，能使用计算机技术去解决问题是当代大学生所必需具备的能力。

有人说过这样一句话：学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。为了适应时代发展和专业需求，作为高校计算机教师的我们，不得不对自己提出更高层次的要求，把我们的教学目的从传授知识转变为培养能力，最终上升到培养学生的思维方式上来，这里我们所培养的这种思维方式，称之为“计算思维”。

1.计算思维及其医学应用

美国卡内基·梅隆大学周以真（Jeannette Wing）教授认为，计算思维（Computational Thinking）是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计，以及人类行为理解的涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动[1][2]。……