【摘要】《雕塑基础》作为传统雕塑技法课程训练，在艺术基础教学中已经存在了相当的时间，其教学方式和教学内容也相对固定且成熟。然而在公共艺术专业下的《雕塑基础》课程设置已经远远不能满足新专业的课程需求。因而在新专业下，对传统课程的重新设置显得越来越重要，《雕塑基础》课程在公共艺术专业下如何扮演怎样的角色，将会是课程教改的一个重点。

【关键词】公共艺术 雕塑基础 空间基础

【中图分类号】J3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0208-02

一、传统的雕塑专业

雕塑是传统美术学院下一门主要的艺术形式，其主要是以空间造型为主要手段，创作三维空间中的艺术品。传统的雕塑专业学习是一个漫长的过程，在专业院校中，对于雕塑的学习时间是最长的。一般本科艺术类学习是四年制，而雕塑专业的学习则是五年制。传统雕塑专业的学习是一个漫长而艰苦的过程，其特性决定了我们无法在短时间内掌握和学习，甚至是熟知这门艺术形式。

二、公共艺术的认知

公共艺术作为一个新兴的“词汇”出现在上世纪60年代的美国。美国政府为了推行艺术“百分比”计划，在城市建设中规定百分比的艺术计划，使得公共艺术有了雏形。公共艺术的概念从上世纪末传入我国， 2013年教育部正式把公共艺术专业作为二级学科建立。

1.公共艺术的基本概念

公共艺术、无论在西方还是在都是一个难以说清的概念。在早期的公共艺术研究中，往往是对公有空间的艺术为研究对象，这和公共艺术的诞生有着密切的关系。……