【摘要】网球是一项对提高身体灵活性、思维应变能力，以及促进身心的健康发展非常有利的一项运动。然而，相较于男大学生而言，女大学生在网球的学习方面往往会存在一定的心理障碍，文章将对这些心理障碍的成因进行分析，以提出有效的方式来实现对女大学生在网球学习方面的心理障碍的解除，从而实现对教师教学效果的提高。

【关键词】女大学生 网球教学 心理障碍 成因 解除方式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0201-01

相较于男生而言，女大学生在网球的学习方面往往会存在一定的心理障碍，这就要求网球教师能对她们心理障碍的成因进行有效的了解与分析，并根据女大学生的特点以及她们在网球学习方面心理因素的转变来设计相应的解决方式，以帮助女大学生促进身心的健康发展。

一、女大学生在网球学习方面心理障碍的成因

女大学生在网球学习方面之所以会产生心理障碍主要是有以下的原因所造成：

1.忽视和爱美心理的影响

网球对于大多数大学生来说并不是专业的科目，因此有许多大学生，尤其是对体育并不重视的女大学生，对网球的学习往往只是为了使体育科目的学分达标，而在平时的学习中便不能给予网球学习足够的重视。也有一部分女大学生，在女生天性爱美因素的影响下，认为网球运动会使自己有肌肉而失去原本身体线条的柔美性，因而对网球运动有着排斥的心理。

2.厌烦……