【摘要】随着社会的不断发展和科技的不断进步，我们对教育的需求也相应日益增加，要想更进一步探索体育课程的发展，就必须从本国国情出发，找到合适正确的体育课程思想、目标、内容、方法和途径，以此达到教育的深层目标。本文从体育课程与体育文化的概念出发，对两者的关系进行探究，并思考它们的关系。

【关键词】人文领域 体育 文化 研究思考

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0198-01

体育课程与教学在学校体育教育中发挥着核心作用，也是实现体育教学目标的基本途径。理清体育课程的体育文化的关系是十分必要的，这不仅有利于教育教学的发展，更对体育文化的传承和发展具有重要的意义。体育课程与体育文化的关系是值得我们去深究的，让我们从体育课程和体育文化出发，了解和思考其内在关系和意义。

一、体育课程和体育文化的内涵

体育课程是一门公共必修课程，它是以学生为主体，通过身体练习进行的合理的体育教育和科学的体育锻炼过程。它的主要目标是增强体质、增加健康和提高体育素养。同时，它是学校课程的重要组成部分和体育工作的中心环节[1]。

体育文化是人类通过一定的体育生活，在不断的体育实践中所创造出来的，它体现了人本身物质需求的特殊性。此外，体育文化的目的在于身心健康的发展，通过身体形态变化和动作技能所表现出来的具有运动属性的文化，带有一定的竞技性和娱乐性等。……