钟利民

【摘要】怎样让小学生对体育课堂充满兴趣，使小学生重视体育锻炼，拥有健康的体质，是国家对小学素质教育改革的需要。新形式下如何跨越传统的体育教学，本文从丰富的小学生体育文化知识、丰富的教学方法与教学内容、丰富及时的教学评价及设置丰富的课外活动四个方面进行了讨论。

【关键词】体育课堂教学 改革 方法

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0195-02

“少年强，则中国强”，可见，国家对小学生的综合素质教育越来越重视，而体育作为素质教育的一个重要组成部分，自然也越来越被关注。体育作为一重要学科，教学要及时跟上步伐，需在原来的体育课堂教学上进行改革创新，本文通过对小学体育课堂教学模式的研究，归纳得出突破传统教学模式的小学体育课堂教学方法，有一定的实践性，让体育课堂教学更能实现教学目的。

一、丰富小学生的体育文化知识

小学生正是学习各种文化知识的时候，不能和初高中生的文化素养相比，此时需加强丰富小学生的各科文化知识，从而提高小学生的文化素养。但是，体育文化知识没有被受到重视，传统的体育课堂上普遍都是老师组织学生进行体育锻炼，很少传授体育文化知识。体育课堂教学改革要求老师要在课堂上给小学生趣味讲解、传授体育理论知识，让学生明白，通过体育可以让自己的体质更加的健康，而健康的体质才会终身受益，有了健康的体质，才能更好的学习其他的文化知识，才能更快乐的生活……。