姚磊

【摘 要】

随着我国职业教育进入前所未有的快速发展时期，中职学生职业精神的缺失问题也随之越来越突出。本文从宣传职业特点、组织顶岗实习、建设特色校园物质文化三方面探讨了如何在中职学校培养学生良好的职业精神和职业道德素养，以帮助学生形成积极的职业态度，促进学生职业意志品质的逐步形成。

【关键词】

中职生 职业特点 顶岗实习 校园物质文化 职业精神

职业精神是一种具有自身职业特征、反映着从业人员的精神追求与人生境界的一种特有的精神。随着社会的进步，现代企业对技术技能人才的需求已经不再只注重实践性、操作型了，企业员工的职业精神也已经成为企业用人的一项重要衡量内容。然而从目前中职教育的现实情况来看，中职学生职业精神的缺失问题已经越来越突出，如何在中职学校培养学生良好的职业精神和职业道德素养也已经成为我们中职教师不得不面对的问题。中职学生多为15-18岁的青少年，他们依然具有极强的可塑性，中职教师应对其加以积极的引导与实践，增强学生的职业道德素养和可持续发展的能力，将加强中职学生职业精神的培养，作为提升人才培养质量的关键点和突破口。

一、宣传职业特点，形成积极的职业态度

中职学生都是处在十五六岁至十八九岁的孩子们，刚入学校时，还全然不知自己要学什么、毕业后要做什么，即使入校以后，他们中的大部分学生其实都并不了解自己今后所要从事职业的特点，又何谈职业追求、职业精神呢？……