吴丽仙

【摘 要】

小学语文的描写能力的培养一直都是语文写作的重点难点，而它的重点就体现在语文试卷中作文所占的分值很高，难点则体现在作文需要学生的发散思维以及语文素材积累等方面。写作对于小学生来说，已经是小学语文中相对高深的内容了，而写作中最重要的描写能力更是其中的精髓所在，我们要是让小学生写一篇作文可能要求不算很高，他们基本上能够把事件说清楚，可是如果对描写能力多加要求，就有很多学生难以达到这个标准。因此，我们的小学语文课堂上需要加强培养学生的描写能力。

【关键词】

小学语文 描写能力 培养策略

小学教育是高等教育的基础，只有把基础打好了，才能更好的接受高等教育，可见小学教育多么重要。小学语文不仅仅是教我们学会拼音，学会词语，更重要的还是将我们所学的拼音、词语组成一个流畅的句子，甚至慢慢的组成一个优美句子，这一切都必须取决于我们的描写能力。描写能力好的就可以写出优美的句子，运用恰当的成语，写出卓越的文章；而描写能力差的则就仅限于将事件讲述清楚，更有甚者连语句都是错误的。一篇好的文章是离不开优秀的描写能力的，而好的语文水平也是离不开写作水平的，因此，我们在小学课堂上就必须重视培养学生的描写能力。

一、描写能力的内涵

描写能力就是指描述一个事件或事物的能力，描写能力讲究的是用词的恰当与否，用词的优美与否，句子的通顺程度，前后文的联系紧密程度等等方面。……