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高中语文中《拿来主义》的现实意义教学

2016-06-18吕成美

作文成功之路·教育前言 2016年5期
关键词:课文教学学生

吕成美

鲁迅先生的有一篇文章叫《拿来主义》,写于一九三四年六月四日。“九·一八”事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,讨好帝国主义,从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。文章前半部分总结和批判了近百年来统治阶级实行的“闭关主义”和“送去主义”两种错误反动的对外政策,揭露了帝国主义把“鸦片”“废枪炮”等东西向我们“送来”的侵略实质,鞭挞了国民党反动派的卖国投降主义。后半部分论述对待外国文化、外国事物应采取“拿来主义”,在和恐惧害怕、虚无主义、全盘接受等几种错误态度的对比中,形象地阐明拿来主义的价值和对我们的用处而分别对它们采取或使用、或存放、或毁灭的态度的。

这篇文章的教学,可以以提出问题,分析问题,解决问题的方式切入,也可以通过其幽默诙谐的语言,讽刺的感受当局者的丑态,然后进行生动的论证。

现在的高中生,都是在数字和通讯技术相当发达的情况下成长起来的,已经和我们这一辈生在红旗下长在新中国的中年一辈有显然不同的价值观,他们接触外界-无论是家外、校外、市外、省外甚至国外,已经不是像我们一样用脚步去丈量,而是通过网络等新型媒体,去感受整个世界的变化,因此我们可以称他们为“网络一代”。我在本文首先介绍了腾讯网上的一篇“去日本买个马桶盖,中国人图啥?……

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