范芳芹

在小学语文教学中，作文教学是其中重要的部分，同时也是教学的难点。在写作过程中，学生由于缺乏素材的积累和对生活的感悟，不知如何下笔。在教学中，教师要充分发挥对学生的指导作用，对写作步骤和写作方法进行指导，让学生掌握基本的写作方法，激发他们的写作兴趣。同时，教师要注重学生的语文知识积累，使学生养成善于观察、善于阅读的好习惯，在丰富他们知识积累的同时，加深他们的生活感悟，使他们写出来的作文更具有感染力。

一、结合生活情境进行作文教学，激发学生的写作兴趣

在小学语文写作教学中，要让学生写出好的作文来，需要让他们对所写的内容有深刻的体验，激发他们的积极思维，使他们把自己的感受融入到作文中，写出情景交融的好作文。在小学生刚开始接触写作文时，写作对他们来说很陌生，不知道写作步骤，缺乏素材的积累，这些都对学生的写作信心造成了重大的打击。随着素质教学的进行，在教学中，教师要培养学生的学习主动性，就要激发他们的写作兴趣，在兴趣的指引下，才能让他们主动探究写作方法和写作技巧，并主动的进行好词好句的积累，为进行作文创作积累素材。教师可以创设生活情境，让学生在在熟悉的生活情境中进行写作，能让他们把亲身体验写到作文中，使学生有话可写，摆脱了作文难的心理影响。例如，教师可以组织学生进行植树活动后，让他们针对这次活动进行写作。……