李仿琴

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0159-01

一、教材分析

课程标准对本节要求：通过实验探究，认识浮力，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。

1.教材地位和作用

本节教材位于八年级下第十章《压强和浮力》第四节，是在学过力、二力平衡、密度和液体内部压强的基础上研究浮力的，本节学习为浮力的利用奠定了基础，具有承上启下的作用。由于本节是八年级下这册书的最后一章内容，综合性强，内容较抽象，理解起来有一定的难度。学完本节后可以学会三种浮力的计算方法：称重法、阿基米德原理法、漂浮法。浮力知识在工业、农业、国防等各方面都有广泛的应用，如船舶工业、农业上的盐水选种，气象上的探空气球、军事上的潜水艇等等。它是理论联系实际的好教材，也是初中生走向社会的必备知识。本节内容分2个课时，今天对第1课时进行阐述。

2.教学目标

知识与技能

1）认识浮力（包括浮力的方向、施力物体等）

2）会用弹簧测力计测量力

3）知道影响浮力大小的因素

过程与方法

1）体验浮力、经历科学探究过程，学习拟定简单的实验探究方案

2）通过参与探究活动，学习总结物理规律的研究方法

情感态度与价值观

1）初步认识科学技术对社会发展的影响

2）培养严谨的科学态度和协作精神

3.教学重点：

浮力的概念建立教学难点：探究影响浮力大小的因素的实验过程。

二、学情分析

1.心理特点：初二学生好奇、好动，容易对事物发生兴趣，浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，容易引起研究热情。……