杨清文

【摘 要】

作文教学是一门培养小学生写作能力、思维能力的教学内容。但是小学生表达能力有所欠缺，素材积累不够充足等，这些原因造成了小学生对作文课的兴趣不高。如何提高学生对作文学习的兴趣，提升学生的作文的写作能力是目前教师在思考和不断实践的事情。本文对趣味化的教学进行了简要阐述，主要探讨了趣味化教学和小学语文作文教学的紧密融合的具体措施。

【关键词】

小学语文作文教学 趣味化教学 情境

小学生由于年龄较小，在课堂上无法长时间的集中注意力，对枯燥的课堂内容提不起兴趣。引起学生的注意力，提高学生学习的兴趣是小学老师关注的重点。作文本身就是一门可以采用灵活的方式来授课的内容，教师可以增加作文的趣味性，让学生喜欢作文课，激发学生的学习欲望、写作欲望，让小学生真正爱上写作文。

1.作文教学趣味化的要求

作文教学趣味化，就是指将趣味化教学与作文教学相结合。增加教学内容的趣味性，增强学生学习的趣味性，在作文中体现“寓教于乐”的要求。让课堂的气氛变得活跃，让学生处于一种注意力集中、轻松的状态中进行学习，在作文学习中收获乐趣[1]。

作文趣味化的教学充分体现了教学的趣味性，但并不是说只要趣味性。兴趣是学习最好的导师，是学生最好的帮手。但是兴趣仍旧是以教学为基础，在教学中利用兴趣。教学内容不能只注重学生乐趣，要让学生真正能收获知识。……