潘美莲

摘要：《新课程标准》要求，在教学过程中，教师应采用新型的教学模式，提高课堂教学效率。在小学数学教学过程中，很多学校逐渐把游戏教学法运用到课堂教学中，给传统的数学课堂注入了新的元素，但仍然存在一些问题。本文阐述了游戏教学法在小学数学教学中的现状、运用策略和注意事项，以期提高学生的学习效率。

关键词：小学数学 游戏教学法 现状 策略 注意事项

随着学生知识面的不断扩大，传统的教学模式已经不能满足现在学生的学习需要，这就需要教师不断拓宽学生的知识面，积极引入新型教育模式——游戏教学法，从而提高小学数学教学效率。

一、小学数学教学的现状

1.数学课堂教学氛围沉闷

现在的数学教学模式单一，教师为课堂主导，忽略了学生在教学中的主体地位。通过调查发现，现在的课堂教学氛围沉闷，导致学生不能积极地进行思考、提问，成为小学数学教师面临的主要问题。

2.教师的教学观念陈旧

部分数学教师的教学观念陈旧，不能接受新型教学方法。一些教师认为，学习的关键在于学生的练习，游戏教学法不能达到传统教学法所取得的效果，还浪费了学生的学习时间；还有一些教师认为，小学生心思比较浮躁，采用游戏教学法不仅不利于教师管理学生，还不利于学生有效掌握知识。

3.游戏教学法尚不成熟

由于游戏教学法是新型教学模式，运用在课堂教学中的时间较短，还不是很成熟，所以还存在一些问题，很多学校不愿意花费时间和精力去摸索新型教学模式，担心这种不成熟的教学模式会耽误正常的教学进程，影响教学效果。……