韩定凤

【内容摘要】初中英语教师在教学中要一切遵从于学生的发展，形成学生自主学习的能力，保证学生时刻处在最佳的学习状态，激发学生学习英语的潜能，带领学生主动获取知识，感受自主学习的快乐。

【关键词】自主学习能力 策略

我国传统教育中，因为有“应试教育”的存在，教师进行灌输式教学，让学生接受知识，课堂教学效率不高。长期下来，学生学习形成了很大的依赖，不会提出疑问，不会主动探究，思维活动僵硬。这样的教学方式阻碍了学生学习能力的提升，影响着学生的身心健康发展。教师要深化教学改革，引领学生自主学习，提升学生自主学习的能力，塑造学生的优秀品德。学生自主学习能力是新课程提倡的学习能力，新课程标准明确提出要培养初中生的自主学习能力，这也是社会对人才的呼唤和需求。教师要发展学生的自主学习能力，研究并总结出一系列学生自主学习的方法。笔者结合多年教学实践，提出如下探讨：

一、确立学习的信心，增长学生自主学习的意识

教师首先要帮助学生确立学习的信心，保证学生学习有信心，时刻处在学习的最佳状态中。科教育人也是这样，每个学生生来都有学习的悟性和潜能，教师再加上后天家庭的教育和学校教育的差异，让每个学生的悟性有差异。教师在教学中要加强问题情境的创造，吸引学生产生对知识的渴求和兴趣。教师要积极开展各种课外兴趣小组活动。……