摘 要：在具有“半壁江山”的语文作文写作中，有些考生或者在立意上随意反弹写作路径，或者在题目拟定上追求含蓄隐晦，或者在开头部分引用提示材料，或者选用敏感的话题等。这些“逆规则”都违背了阅卷老师的意向，影响了学生的作文成绩。因此，熟知考场作文的“潜规则”对考生来说至关重要。

关键词：潜规则；考场作文；技巧

“中考得分重在语文，语文得分重在作文”这句话虽然有失偏颇，但语文重在作文得分却是不争的事实。因为作文涉及到学生“双基”的夯实与否，牵扯到学生阅读能力的充分运用与否，也关联到学生的综合素养的体现与否。虽然考场作文的评分标准具有明确具体的指向，但这些都是建立在原则性和整体性的基础上的。如：一类作文在内容上的标准确定为切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；在表达方面体现为切合文体，结构严谨，语言流畅，字体工整。但由于阅卷老师的个性和思想观点有别，往往会出现评判标准上“仁者见仁，智者见智”的状况，作文得分也就高低有别了。如何才能迎合阅卷老师的性情，激起阅卷老师的兴趣，懂得其“潜规则”至关重要。如果考生熟知了这些“潜规则”就能避免作文中的违逆老师的意向，防止作文“南辕北辙”，取得稳中求胜的效果，自然会创造“得分点”。

一、明确写作方向，不可轻易逆向反弹

中考作文命题不外乎四类：命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。无论哪一种，其题目都会给考生带来立意的导向，或圈定写作范围，或透露材料主旨，或表明写作体裁，或暗含象征寓意。……