摘 要：名字是个人的代表符号。在古代，名与字之间并非是割裂的、不相关的两个事物，而是存在着一些有规律可探讨的关系。结合典籍上的历史名人，借鉴前人的分类方式，给古代名与字之间的关系大致划分了八种类型。

关键词：名；字；关系

2015年全国统一考试广东卷上的一道语文试题如下：

古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分）

（1）陈璋，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）孙冠群，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

这道试题涉及了古人名与字之间的关系，人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书语文必修（5）第94页“古代文化常识”之下的“第三，姓名字号”中有相关讲解。这道试题既挖掘了课程资源，搭建起高考题与课本之间的桥梁，又引导学生关注中国古代文化，是一道值得点赞的创新题型。

那古人名与字之间究竟存在什么关系？

《颜氏家训·风操篇》：“古者，名以正体，字以表德。”“或傍其名而为之字者。闻名即知其字，闻字即知其名。”（《白虎通义》卷八）这两段记载都说明名和字之间存在一些关系。对此，清代学者曾把它归纳为“五体”（同训，对文，连贯，指实，辨物），近人甚至细分为十几种关系。下面以历史著名人物为例，试划分出古人名与字之间存在的八种类型。

1.同义互训。杜甫字子美，甫与美都是美好的意思；诸葛亮字孔明，明就是亮，亮就是明。

2.反义相对。韩愈字退之，愈与退相反；朱熹字元晦，熹是明亮，而晦则是黑暗；……