林金荣

摘 要：本文以高中物理电学实验题的实例分析为切入口，阐述了解决高中物理电学实验题 “图像法”问题的关键所在，通过实例分析说明在解决这类问题的过程中，把握哪些关键点？如何抓住关键点，有效地利用图像交点（截距）、斜率、面积来帮助解决问题。

关键词：“图像法”问题；函数关系；交点（截距）；斜率；面积

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）5-0064-4

图像法就是利用图像描述物理规律、物理过程，解决物理问题的方法。用图像法处理实验数据是物理实验中数据处理最常用的方法，它能形象直观地表达物理规律，并能有效地减少偶然误差对实验结果的影响，同时能方便地在图像中获得未经测量或无法测量的物理量。高中物理电学实验题中的“图像法”问题主要是指：在用“图像法”处理实验数据的电学实验题中，利用图像的交点（截距）、斜率、面积等求出某些未经测量或无法测量的物理量所涉及的问题。“图像法”问题把物理过程、物理规律统一综合起来，它能有效地考查学生的综合能力。因此，“图像法”问题是物理教学的一项重点内容，也是高考中常考的问题之一。虽然教师在日常的教学过程中都对这个问题十分重视，但在高考中学生得分率往往不理想。究其原因，笔者认为主要存在于以下两个方面：（1）学生对坐标的纵轴和横轴分别代表什么物理量及其意义未能弄清楚；（2）学生不能够全面、准确地理解图像中交点（截距）、斜率、图线所围的面积、两图线交点的物理含义和意义。……