徐亚军，张菲菲，王 青，唐功建.中国地质大学（武汉） 地球科学学院，湖北　武汉　007；.西北大学 地质学系，陕西　西安　70069;.中国地质大学（北京） 地球科学与资源学院，北京 0008;.中国科学院广州地球化学研究所　同位素地球化学国家重点实验室，广东 广州 5060



比较教育研究

英国圣安德鲁斯大学“构造地质学”课程教学特点分析与启示

徐亚军1，张菲菲2，王 青3，唐功建4
1.中国地质大学（武汉） 地球科学学院，湖北武汉430074；2.西北大学 地质学系，陕西西安710069;
3.中国地质大学（北京） 地球科学与资源学院，北京 100083;
4.中国科学院广州地球化学研究所同位素地球化学国家重点实验室，广东 广州 510640

摘 要：“构造地质学”是地质类专业基础课程体系中的主干课程。本文从课程安排、教学内容、野外教学、教学方式和考核方式五个方面对英国圣安德鲁斯大学的“构造地质学”教学安排进行了全面介绍，并与以中国地质大学（武汉）为代表的国内“构造地质学”课程进行对比与分析，最后提出应增加校园周边室外教学、 增强中小型构造与大型构造之间联系的教学内容、提高学生的信息素养、进行多样化的考核方式等有利于提高“构造地质学”课程教学质量的建议。

关键词：构造地质学；课程教学；教学对比

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引用格式：徐亚军，张菲菲，王青，等.英国圣安德鲁斯大学“构造地质学”课程教学特点分析与启示[J].中国地质教育，2016，25（1）：100-104.

构造地质学是地质学的基础和骨干学科，在地质学中起着“纲领性”的作用[1]，因而“构造地质学”课程是地质类专业学习的主干课程之一，在地质学教学体系中占有重要地位。……