钮玉梦，唐祥林

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)



主题式教学在牛津高中英语阅读板块中的应用

钮玉梦，唐祥林

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)

摘要：英语阅读在高中阶段作为教学重点，在教学方面占有重要地位。主题式教学模式通过围绕文章主题，采用各种图文声并茂的教学手段抓住学生注意力；基于对文章主题的理解布置任务拓展探究，在真实的情景中来完成任务；设置各种不同的教学实践活动使学生体会到学习的乐趣，在活动中收获知识，在学习后总结评价。这样通过精心设计的教学流程才能让教师慢慢引领学生学习并掌握知识，提高学生主体性的发挥和阅读的兴趣。

关键词：主题式教学；牛津高中英语；阅读教学

随着时代的发展，现代教育越来越重视对英语的教学与学习。这不仅在听说方面对学习者有很高的要求，在读写方面具有更高的要求，尤其是对阅读教学的要求。新课标中对阅读学习者提出了一条新的目标：能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。当今英语教学中，尽管已加大推进新课标的要求，但真正找到适合提高学生学习积极性的教学模式还需要不断研究。

1传统教学与主题式教学对比

传统教学模式在新课标提出之后还明显存在于大部分教学中。这种根深蒂固的应试教学还深受师生“喜爱”，因此也从另一层面阻碍了其他尚待适用的教学模式。……