罗梅

摘 要：好的习惯可以让学生终生受益。现代教学非常关注学生良好学习习惯的养成。这在小学阶段的教学中更为重要。小学数学教学不仅要重视学生知识与技能的培养，更要关注学生良好习惯的培养，这样才能引导学生在今后更好地开展学习，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；学习习惯；养成教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0069-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.043

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这些良好的习惯将会伴随学生的一生，产生深远而重要的影响。尤其对于小学阶段的学生来说，正处于习惯形成的重要阶段。那么，在小学数学教学中要如何来培养学生良好的数学学习习惯呢？对此我有如下几点体会。

一、培养学生认真阅读的习惯

长期以来，数学教师并不重视阅读，往往认为阅读是语文、历史等文科的内容，而与数学关联不大。其实不然，数学学科虽然具有很强的抽象性与系统性，但同样也充满着感知和做题的技巧，是一个集读、思、做三者于一体的学科，阅读同样起着非常重要的作用。学生只有学会阅读，才能从教材中猎取更为丰富的信息，成为学习的主人。在具体的教学中，教师要从学生的认知特点出发，引导学生将教材中的插图、公式、文字、定理等结合起来，展开独立的思考与积极的思维，以引导学生通过阅读来获取更多的信息，进而使学生养成良好的阅读习惯。

二、培养学生认真倾听的习惯