雷锡琦

摘 要：在小学数学教学中培养学生的创新意识，需要做到三个方面：首先，要具备批判精神，确立新课程理念，使用教学新手段；其次，要打造高效课堂，创设有利于培养学生创新意识的课堂氛围；再次，要发挥数学学科的创新功能，激发学生的创新潜力。

关键词：小学数学；培养；创新意识

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0064-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.040

21世纪是知识竞争时代，教师应该站在时代的前沿，面向世界、面向未来，努力培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。那么作为一名普通的教师，如何正确理解新课程理念，在小学数学教学中培养学生的创新意识呢？

一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件

首先，教师要有批判精神。在教学中要率先示范，基于教材又不拘泥于教材，既教给学生数学知识，又要引导学生发现知识产生的过程。在把握基本方向、基本原则、基本知识的前提下，引导学生提出独立见解，善于从多角度、多层次思考问题，动手实践，大胆分析，用数学思维解决生活问题。

其次，教师要更新教育观念。教育观念的转变对数学课堂的创新教育起着重要作用。教育观念的更新包括由过去的以教师为中心转变为以学生为主体；由过去教师具有绝对权威的课堂转变为民主、和谐的课堂。

再次，教学手段要先进。随着教育现代化的不断推进，先进的电教手段和信息技术普遍推广，在课堂教学中教师要发挥信息技术手段的新功能，激发学生的创新意识。……