王建强

摘 要：在新课改的要求下，传统的教育模式已经不足以适应其要求，所以，在教育的同时应当反思什么样的教育模式才是当代教育所需要的。当下，小学教育的需求正逐渐转变，从原本的应试到动手能力。培养孩子的独立思考能力和数学应用能力，成为现今小学数学教学的主要目标。本文根据开放式教学模式的特点论述了其在小学数学教学中的作用以及小学数学实践中开放式教学的意义。

关键词：教学；数学；模式；作用；意义

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0047-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.029

在新课改的背景下，小学数学教学的教学模式和教学目的都有了根本性的变化。传统的数学教学是要求学生记忆小学课程需要掌握的一些计算公式和相关理论并能够结合数字参与计算。简单来说，就是记忆和模仿。而新课程改革的要求则是针对小学数学的综合能力的学习。显然传统的教学模式已经无法满足新课改的要求，新的教育模式——开放式教学模式就在这种背景下产生了。

一、 开放式教学模式的涵义

所谓开放式教学模式就是指，学校和教师共同营造和谐的课堂氛围和民主的课堂教学思想，通过和谐的课堂活动和以学生为主体的教学模式来使小学生在开放的环境和教学中，能够充分发挥自身的想象力和创造力，以开放教育空间，改变教学氛围为手段来培养学生的综合素质。所以开放式教学模式必须具有三个特点：以知识为载体、学生作为教学活动主体、活泼的课堂氛围。……