【摘 要】 本文在调查的基础上，分析了应用型本科院校对学生职业素养的培养存在的不足之处，提出了改进学生职业素养培养的路径与方法。要在“德学”教育中融入职业素养教育，在课程教学中融入职业素养培育，在社会实践活动中融入职业素养教育，在校园文化建设中融入职业素养教育，在学校制度构建中融入职业素养教育，在“五进”育人平台中强化职业素养的养成。

【关键词】 应用型本科院校；学生；职业素养；培养途径

随着社会和用人单位对人才综合素质的要求日益提高，除了关注学生的专业技能外，学校更加注意对学生职业素养、社会适应能力及个人品质和修养的培育，然而，由于应用型本科院校处于转型阶段，加之学校存在职业素养底蕴不足等，在一定程度上直接影响了学生职业素养的培养。鉴于此，如何在新改革形势下、在新常态下破解实用主义对职业素养培养所带的负面影响，我们采用以问卷调查为主、个别访谈为辅的方式，对广东地区三所应用型本科院校大学生开展了职业素养相关调查，并结合调查状况，提出了学生职业素养培养的路径与方法。

一、应用型本科院校学生职业素养情况调查结果

二、应用型本科院校对学生职业素养的培养存在的不足之处

通过问卷调查、召开学生座谈会及查阅相关的研究文献显示：部分院校对学生的职业素养培育仍然未给予足够的重视，学生职业素养培育尚有一定提升空间。……