马晓丽

摘 要：音乐教学在促进学生能力、导引学生价值观等方面具有重要的价值，然而目前的中职音乐教学中，却存在着轻视音乐教学、教学方式单调、教学内容不当等问题，对此，需要强化音乐教学意义的宣传、改进音乐课堂教学方式、丰富教学内容。

关键词：中职音乐教学；问题；策略

虽然中职院校相对普通高中而言具有专业特殊性，但教育相关部门要求中职院校在基础课和专业课之外，像普通高中一样，开设音体美休闲课程，以拓宽学生的知识领域，强化学生知识间的相互促进作用，提高学生的综合素质，使学生全面发展。作为中职院校的休闲课的音乐，在训练学生的心理品质、熏陶学生的情感价值、促进学生能力发展等方面，功能举足轻重。然而目前，中职学校的音乐教学却没有发挥其应有的作用。究其原因，是因为音乐教学中存在着相关问题。

一、中职院校音乐教学之问题

1.学校与教师对音乐教学相对轻视

除音乐类中职院校或者是中职院校的音乐专业以外，其他中职院校或者是中职院校的其他专业，都视音乐为一门不必要课程，十分轻慢。具体来说，体现在三个方面：其一，音乐教学投入不足，这导致了音乐教学设备有限，音乐教师队伍建设不完全，很多学校只依靠两三个音乐教师来实现全部年级与班级的音乐教学，并且，只是运用几台旧式的录音机与一架声音效果并不绕梁的钢琴；其二，音乐课堂组织不到位……