蓝宗伟

摘 要：人类经济社会发展到如今已取得较为丰硕的成果，但付出的自然环境代价却是惨重的。全球范围内自然资源的过度开发利用和自然环境的破坏引发了诸多全球性的环境问题，各种自然灾害正逐渐报复在人类身上。温室效应、土地荒漠化、气候变暖、雾霾等数不胜数的灾害类型使人类生存环境逐渐恶化，因此应在青少年阶段加强对学生的环保教育，在高中地理教学中应当广泛而深刻地渗透环境教育。积极研究探索高中地理教学过程中环境教学的具体措施，对于提高人们的环境意识和环境保护实践能力具有深远意义。

关键词：高中地理；教学环节；环境教育

环境问题已经是威胁人类生存和发展的最大问题。在我国，环境问题尤为突出，在过去的几十年我国一直将经济发展放在首位，但对环境造成了严重的破坏，保护环境政治环境成为我国面临的重大挑战。高中地理教学内容中涵盖了许多环境内容，是对国民进行环境保护教育的最佳平台。利用高中地理教学渗透环境教育既是高中地理课程的要求也是人与自然和谐发展的要求。

一、高中地理教学中渗透环境教育的可行性

高中地理学科的基本性质决定了它与环境保护以及环境保护教育的挂钩。高中地理对人类生存的自然环境及社会环境均有详细的讲述，依托高中地理教学开展环境教育拥有其他学科不具有的良好适用性与可靠性。……