乔维德（无锡开放大学 科研处，江苏 无锡 214011）



高职微机原理与接口技术课程一体化教学改革*

乔维德
（无锡开放大学 科研处，江苏 无锡 214011）

摘 要：介绍如何借助计算机仿真软件推进高职课程微机原理与接口技术理实一体化教学，以模块项目组建一体化教学内容，以Proteus7.5+Emu8086仿真软件搭建一体化教学平台。通过一体化的教学手段、教学方法及考核方法，实现教、学、做“三合一”教学目标，较好解决了微机原理与接口技术课程理实一体化教学中存在的诸多限制与瓶颈，提升了课程教学实效。

关键词：微机原理与接口技术；一体化教学；项目驱动；仿真教学；课程教学实施

一、问题背景

微机原理与接口技术课程是高职计算机应用、电子信息、通信、工业自动化、机电等专业课程体系中一门重要的专业基础课，主要面向高职学生传授微型计算机工作原理、汇编语言程序设计以及微机接口技术，着重培养学生对微型计算机的认知和软硬件设计能力，以及应用本课程的实用知识解决工程实际问题的应用能力和创新能力。课程内容主要包括微处理器、指令系统、汇编程序设计、存储器系统、可编程并行接口芯片8255A、中断系统与可编程8259A、可编程定时器/计数器8253、串行通信与可编程8251A、可编程DMA控制器8237A、D/A数模转换、A/D模数转换等，课程内容丰富，知识点繁多，理论性较强，概念抽象，对学生的动手能力、实践能力及综合素质要求高。传统的课程教学或采用“满堂灌”填鸭式教学，或采用理论与实践分开授课等方法等，极大影响了课程教学质量和教学效果。……