穆莉

摘 要：随着我国教育制度的不断改革以及新课改的深入，很多学校都将重点放在了学生综合素质的培养上，这种素质教育不仅让教师和学生对于现有的考试体系有了一个正确的认知，而且还有利于我国深层次文化的传承和发扬。古诗词在我国具有博大精深的文化底蕴，对小学生进行文化熏陶，可以提高小学生的审美观，帮助他们形成正确的价值观。因此，本文针对于小学语文古诗词教学的方法进行了深入的研究，以期能够提高古诗词教学的质量，以此促进我国文化的发展。

关键词：小学语文；古诗词；教学；方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-249-01

古诗词具有悠远的意境，丰富多彩的语言表达，同时内容涵盖面也比较广泛。古诗词能够在一定程度上对古代社会进行真实的反应，同时也是我国文学艺术上的宝贵资源。我国对于古诗词的教学进行了高度的重视，从小学开始就设置古诗词学习的课程，由此可知古诗词学习在小学课程中，具有十分重要的地位。但是如何提高小学语文古诗词的教学质量，这还需要广大的教育工作者进行深入的研究。

一、小学语文古诗词教学中存在的问题探析

从目前小学语文古诗词教学情况来看，普遍存在着“填鸭式”、“灌输式”的教学模式。在讲解过程中，具有丰富内涵的古诗词，被教师逐字逐句的分析，支离破碎，导致学生难以充分理解相应的知识，只能通过反复抄写和死记硬背……