李军

摘要：中高职衔接是贯穿中职、高职这两个职业教育的子系统，是建构现代职业教育体系的重要举措。针对中高职衔接专业设置的契合度较低，中高职课程体系各成一体，及中职学生文化基础差、学习动机不强等问题，本文提出的解决方案是：围绕衔接专业，搭建宽口径专业大类平台；从专业人才培养的课程体系入手，以模块化能力培养构建专业技能提升的通道；引入专业人才培养评估机制；一体化设计教学、管理及评估等环节，促进中高职衔接的专业人才培养水平逐步提高。

关键词：中高职衔接；专业建设；策略研究

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）05-0009-03

一、中高职衔接的背景及现状分析

中高职衔接是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实国家、广东省及珠三角地区改革发展规划纲要和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[2014]6号）的要求；也是广东省作为改革开放的大省，推动区域经济发展，开发人力资源，构建与产业体系相适应的现代职教体系，建设南方重要职教基地的需要，事关千万中职毕业生个人职业生涯的提升。

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）的精神，“加快构建现代职业教育体系”，“完善职业教育人才多样化成长渠道……健全对初中毕业生实行中高职贯通培养的考试招生办法。适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例”工作全面展开。按《现代职业教