成巧丽

编号：G40（2016）26-03-01

摘要：数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式.当今课堂教学改革如火如荼.然而，在新课程改革实施的过程中，要想全面有效的实现教学目标，课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入学习情境之中去，才能调动学生的学习积极性，才能通过自身的探究来获得数学学习过程中的感受、体会和对结果的深入理解，才能体现学生的主体地位，进而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强.

关键词：合作学习 师生互动 生生交流 相互促进

引 言：新课改、新理念、新思维，促使当今初中数学教学出现新方式、新模式，使得学生获得新方法、新知识和构建新思维，并逐步形成新意识、创新能力，进而提升创新素质，这就是我们当今初中数学教学要追求的目标.

在当今新一轮课程改革中，教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都与教学相长、相互促进、师生共谋发展而聚集于一起，即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面，将小组合作学习形式纳入课堂中，使合作学习成为新课程的一个亮点.本人觉得：只有这样才能实现《数学课程标准》总目标的规定：“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果.”

一、数学合作学习的意义

所谓数学合作学习，是……