王珊珊

[摘要]在信息化时代，作为高职院校的商务英语专业的一线教师，将信息化教学手段合理运用到课堂英语教学当中去，投稿教学效果，完成教学任务，达到教学目标是教学的核心能力。本文通过分析教育信息化的内涵，高职商务英语专业教师信息化教学能力现状和存在问题，提出了解决的方法，为高职院校商务英语教师信息化教学能力建设提供了借鉴。

[关键词]信息化教数学，高职教师商务英语

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）06-0009-02

地球飞速发展，世界日新月异。当今世界经历着前所未有的巨大变革，人类社会正在经历着颠覆性的变化。信息技术正改变着世界，人们已经生活在一个信息化，网络化的大环境之中。信息技术如今影响着我们人类生活的方方面面，主导了新时代人们的思维与生活方式。同样，教育领域的信息化建设也在不断深入。尤其对教师教学的信息化建设要求日益增高。作为中国高等教育的一个不可或缺的重要类型，高职院校的教学信息化建设更加任重道远。在国家教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）的指引下，我国高等职业教育信息化建设飞速发展，改革不断深化，信息化质量不断提高，具有越来越高的社会认可度。在新形势新背景之下，高职教育需要进一步创新，解放教育思想，改变教育模式，创新教学模式，让教育信息化建设成为高职院校教师信息化建设的基本内涵。其中，最重要的是教师队伍的信息化建设。……