卓兴兴

摘 要：随着新课改的进行，初中化学教师需要深入探究新课程标准的要求，始终把学生放到学习的主体地位，激发他们的探究精神，让他们充分发挥学习的自主性，提高化学学习效率。在教学中，教师要从激发学生的学习兴趣入手，对他们进行引导，使学生运用科学的方法进行学习，加深他们对化学知识的理解和运用，使化学课堂得到优化，实现高效率的教学。

关键词：课堂教学；学习兴趣；学习方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-157

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.056

初中化学教材中包括很多知识，在教学中，教师要结合化学实验来进行教学，让学生亲历实验的过程，并让他们在操作过程中对化学学习产生兴趣，积极主动地进行知识探究。随着新课改的进行，初中化学教师要改变传统的教学观念，把学生放到学习的主体地位上，并在教学中逐步培养他们的自主学习意识，让他们真正成为学习的主人，为了获得更多的化学知识努力探究。在优化课堂教学时，教师要始终坚持新的教学理念，用创新的教学模式来激发学生的探究欲望，使课堂教学在学生的积极参与中高效进行。

一、对学生进行学习方法的指导，提高学习效率

初中化学教材中包括很多知识点，要让学生有效掌握这些知识，教师需要激发学生的学习积极性，使他们自主地进行知识探究，加深对知识的理解。教师要积极地和学生进行交流，关注他们的学习动态，在他们遇到理解不了的化学问题时，对他们进行点拨，加深学生对知识的理解。……