谢晓琳

摘 要： 数学作为教育中的一门基础学科一直有着极高的关注，它对于锻炼学生的思维能力，反应能力都有很大的帮助。但由于这门学科本身的枯燥无味导致它在学生心目中的印象并不好，大多数学生都为它感到头疼，而对于这种情况，原因有很多，其中很重要的一个原因就是学生对它没有兴趣，在课堂上的注意力不够。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只有对某一件事情感兴趣以后，你才会愿意从主观意识上去关注它。如果学生不能对数学学科保持良好的学习兴趣，那么学生的学习质量就根本得不到保证，从而使得学生的成绩落后，无法得到提高。而列表学习法可以很好的解决这一问题，本文就列表学习法在初中数学中的运用探究展开探讨和分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：数学 初中 兴趣 列表学习法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0164-01

一、初中生在学习数学中的学习特点

1.基本知识、定理不能牢记

进入初中以后，数学开始进入一个脱离小学等级的阶段，所学知识开始为高中以及大学打基础，所以初中数学的重要性不言而喻，而又因为初中数学进入了一个新的学习阶段，基本知识、基本定理都很杂乱而且数量较多，而大部分学生因为对数学枯燥性的无奈，不愿意去花時间掌握，即使是一些学习比较优秀的学生，也会对这庞杂的知识点所束手无措，在面对一些看似相似类型其实完全不同的题型时，经常会因为混淆知识点而失分，对数学概念、数学定理之间的联系不清楚，这对于数学的学习增加了很大的难度。……