陈益能 梁海英 谭晓东 陈科尹 赵方珍

摘 要：《RFID 原理与应用》是应用型本科院校物联网专业最重要的核心课程之一。文中针对应用型物联网专业人才的培养目标，对RFID课程的重要性进行了探索和分析，提出了将《RFID 原理与应用》课程分为三门课程进行系统的学习，并采用多元考核形式对课程分别单独进行考核。同时提出了实验教学和实训教学的实践教学方法，从而达到了学生能够构建自身RFID系统的学习目的。

关键词：RFID课程；应用型人才；教学方法；实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2016）05-0-02

0 引 言

物联网（Internet of Things， IoT）被称为是继个人电脑、计算机网络之后的第三次信息浪潮[1]。发展物联网产业是当今世界各国研究的焦点，我国走在了研究物联网的前列。在国家的大力倡导下，形成了新兴学科物联网应用技术，因此物联网工程专业在全国各高校逐渐开设起来。射频识别技术（Radio Frequency Identification， RFID）、传感器技术、嵌入式系统技术被称为物联网的三大关键技术。同时，RFID技术也是我国信息化建设的核心技术之一。RFID 技术课程是物联网专业重要的专业核心课程，对建立完善的应用型人才培养模式有着重要的作用[2]。

RFID技术是一种先进的无线识别技术，利用无线电扫描器监视每一个芯片的状态，以无线通信方式传输数据。它通过接收商品上的微芯片“标签”发射出来的独特ID码，经无线传输提供充足的产品信息，无须实体接触就可以进行数据交换，并且数据交换时无须考虑方向性[3]。……