黄晓红

摘 要：在小学语文课堂上，阅读能力和写作能力的培养都是非常重要的教学范畴，这些也是学生综合语言素养的直观体现。教师要帮助学生在阅读中丰富语言积累，让学生进行语句的仿写，引导学生体验文章中的情感表达方式。

关键词：小学；语文；阅读；写作

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0064-01

在小学语文课堂上，阅读能力和写作能力的培养是非常重要的教学范畴，这些也是学生综合语言素养的直观体现。有的教师会将阅读教学和写作教学割裂开，并没有意识到两者之间的紧密关系，也很少会进行阅读和写作教学的相互融合。教师要看到阅读和写作能力培养中的很多共通性，要意识到阅读教学和写作教学的紧密联系，这样才能实现两者的契合。

一、在阅读中丰富语言积累

阅读教学和写作教学的有效结合，可以有很多教学切入点。小学生在语言积累上比较局限，这一点在学生的习作中便可以得到体现。不少学生在表达想法时找不到合适的语言，于是，产生了语言贫乏或者词不达意的状况，这些都是教师在教学中要着力指导学生改善的问题。小学作文教学中，丰富学生有效语言积累是非常重要的基础。学生积累语言的一个来源就是课本，就是阅读教学中的那些文章。因此，教师在阅读教学时要加强对于学生的引导，要让学生对于课文中好的语言、语句加强积累，这样学生的语言表达才会更加丰富，写作水平也会得到进步。……