王会华

摘 要：以计算机多媒体和网络为基础的现代化信息技术在课堂教学中的应用，是现代教育技术的重要标志，它正以迅猛的速度深入到基础教育的领域之中。文章结合教学实际，探讨了在生物教学中合理利用信息技术的优势，以及应该注意的问题。

关键词：信息技术；生物教学；优势；原则

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0119-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.073

随着信息化的高速发展，现在的教育已经不是课堂上以教师为核心、课下以教材为中心的传统教育模式，原来封闭式、灌输式教学模式已经不能满足现代教学的需要。在多媒体等信息技术的推动下，先进教育技术应运而生，新的教学模式不断推陈出新。笔者就结合多媒体在生物教学中的一些实践经验，谈谈其在教学中应用时应注意的问题。

一、运用信息技术，创设情境教学， 激发学生的学习兴趣

在生物教学中运用多媒体技术手段，其声、光、形、色等多种功能作用于学生的听觉、视觉等多个感觉器官，不但吸引了学生的注意力，提高了课堂效率，更能激发学生的求知欲，调动他们学习生物知识的热情，丰富他们的业余生活内容，开阔学生视野。比如，在讲“动物的行为”这一章时，举例导盲犬哪些行为是由体内遗传物质所决定的行为，哪些是后天学习得来的，教师可以通过观看视频《导盲犬小Q》，结合生物课特点，把动物行为讲解透彻，哪些行为是后天习惯性行为？通过视频教师不但把问题讲解清楚了，还寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，使他们轻松愉快地接受新知识，学习效果要好很多。……