郑学燚

摘 要：语音记忆法是提高单词记忆的有效方法，本文介绍了在英语教学中的采用语音记忆法的具体方案，以期为各位同仁提供一些教学借鉴。

关键词：语音记忆法；方案；反思

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.079

词汇是组成英语的最基本元素，词汇教学是英语教学的基础。但是，我们每次一接手新生，总是会发出这样的感叹：“学生的基础知识薄弱，尤其是词汇方面，很多学生连单词都记不住，何谈后面的句子学习啊？”为此，我总是从教学生学好单词开始。在教学实践中，我发现记忆单词的方法很多，但是最科学的还是语音记忆法，利用语音记忆法能够有效提高学生记忆单词的能力。

一、语音记忆法的重要性

英语是拼音文字，词汇按照原音字母和辅音字母相间的规律排列而成，并构成特定的读音。一个单词的读音是受到字母及字母组合发音的影响的，它们之间是有规律可循的。从词汇衍生的角度来说，词汇的读音势必要遵循语音规则，比如单音节、整体音节，还有语音语调等，这就是单词的拼读规则体系——音标。

根据语言学习得的理论研究，人们学习语言总是从听说开始的，这个道理很简单，每个牙牙学语的孩子能够听懂大人的话，但是学习写，那要到上学阶段了。这就是说人都是先会听说然后写的，落实到记忆单词上就是先会读单词，然后根据读音去记忆单词。如果只会写而不会读，不仅是违反语言学习得规律的，也是无用的，我们见惯了太多的“哑巴英语”，这对学生后期的学习都是有重大影响的。……