高宇

摘 要：为了提高我国教育水平，更好地适应社会的快速发展，微课教学逐渐被运用到教育领域。当前，小学语文教学中也开始推广应用微课，并且受到广泛关注。笔者对微课在小学语文教学中的应用进行探究分析，并且提出有效建议。

关键词：微课；小学语文；教学应用

随着我国新课程的不断改革，构建自主、开放、探究的学习方式逐渐成为教育领域里的一股新潮流。“微课”作为一种全新、开放的教学模式，将其应用到小学语文教学中，不仅能够提高教学质量，而且还有利于培养学生的人文素养。但是，微课在应用中也难免出现一些问题。

一、微课在小学语文教学应用中存在的问题

随着新兴技术的不断推广应用，微事物也不断产生，例如微博、微电影、微信、微新闻等。利用这些先进信息技术构建教育平台，更加有利于提高教学效率。但是，微课在应用中也出现了一些问题需要解决。

1.微课应用程度不高

在小學语文教学中 ，微课的应用常常局限在课堂中，也就是说微课在其他时间的利用率相对较低。出现这种问题的主要原因是大多数教师对微课接触时间短，应用不熟悉，导致其在小学语文教学过程中使用频率低。此外，一些教师在面对新事物时没有持积极的学习态度和探索的勇气，在日常教学工作中仍然采用自己所熟悉的传统教学方式。因此，微课在实际课堂中不能够真正发挥作用。

2.微课资源较少

小学语文教师大部分的时间和精力都用在批改小学生的作业上，没有多余的时间制作微课。……