陈怀斌

摘 要：中国书法是华夏炎黄子孙创造出的文化瑰宝，对它的传承与保护意味着对中国传统文化的传承与保护，小学是学校教学的初始阶段，在小学开设书法课，就是要在小学阶段对少年儿童进行书法培养，这关系到培养祖国的未来，发展民族的书法艺术的大问题。

关键词：小学；书法课；开设；意义分析

一、开设书法课对于传承中国传统文化的重要意义

书法的表现对象汉字，是文化的重要载体。书法文化包括汉字演变文化书写工具文化诗词文化等各种文化，它与我国传统文化密不可分。通过练习书法，你可以知道很多汉字的演变过程，了解文字中传承的文化意义。知道柳公权欧阳修颜真卿等人所表现的文化。王羲之的《洛神赋》让我们知道了东汉的文化。颜真卿的《祭侄文稿》，是他的代表作。这篇文稿是一篇悼念侄子的祭文。带有悲愤的感情，如实记录着当时的史事，字迹流畅笔锋尖锐，很有观赏价值。同时，因为它记录了一代史实，所以很有历史价值。它有着很强的感染力和震撼力。这对于小学生了解那段历史那些人物，对于了解中国的文化，都大有裨益。

为此，我们不能把书法课仅仅看成是书法课，还要把它看成是历史课文化课和爱国主义教育课堂。我们经常在书法课上谈传统文化，谈岳飞谈文天祥谈中国历史上的英雄人物。让学生对英雄崇敬感产生学习英雄的热情。让英雄的形象在学生幼小的心灵里扎根发芽。……