冯晓瑜

摘 要：本文首先分析了中学心理健康教育的问题，包括对开展心理健康教育工作的认识不到位、学校心理健康教育没有与家庭教育形成合力以及心理健康教育者的专业素质有待提升三个方面，针对这些问题又提出了相应的解决策略。

关键词：中学生；心理健康教育；问题

中图分类号：G635 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0241-01

中学生有着一定的知识储备，但是其人生观与价值观还不是特别成熟，对新鲜事物有着强烈的好奇心，个性也比较独立，相对比较容易冲动，甚至走向极端。如果是从躯体方面来说，中学生正处在人生成长的黄金阶段，一般来说，身体都比较健康，但是心理健康状态却不是特别乐观，这些中学生受应试教育的影响，面对来自老师以及家长的压力，在生活与学习中还会遇到很多挫折，由此就会导致心理问题的出现，认清中学生心理健康问题显得非常重要。

1.中学心理健康教育的问题

1.1对开展心理健康教育工作的认识不到位

对于很多学校来说，由于对心理健康教育认识不到位导致其心理教育教育课成为摆设，有的甚至只是为了应付上级部门的检查，把一些不是特别专业的教师兼职为心理健康辅导教师，而且心理健康教育课程开设也不理想，学校会以主要课程紧张为理由，不把心理健康教育课程纳入到整个教学体系中去，心理健康教育无法取得成效。还有的学校把心理健康教育当作针对一些有心理问题的学生所开展的事后教育，为他们讲解基本的卫生方面的知识，缺乏科学性与系统性。……