罗春艳

摘要：节水灌溉理论与技术是农业水利工程专业一门重要的专业必修课，对学习者的规划设计能力、实际动手能力要求比较高，学生学习兴趣不高，学习难度大。因此，将项目教学模式引入该课程教学中，探讨项目教学在节水灌溉理论与技术中的应用。实践证明，项目教学能够有效提升学生学习兴趣，提高学生课堂参与度，提升教学效果，为进一步深化该课程的教学改革起到了积极的借鉴作用。

关键词：项目教学；节水灌溉理论与技术；教学方法

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0175-02

引言

《节水灌溉理论与技术》作为农业水利工程专业的必修课，其特点是应用性很强，涉及理论及计算内容较多，学生容易“望而却步”。本门课程要求学生在学习农业水利工程相关专业相关基本知识的基础上，进一步学习节水灌溉理论与技术的基本知识理论和基本技。通过本门课程的学习，使学生了解和掌握各类型节水灌溉技术的特点、适用条件及相应的规划设计方法，在具体设计中融入创新思维、发散思维，为学生今后深層次学习和从事与节水灌溉工程相关的规划设计、施工、管理工作打下良好专业基础。

一、实施项目教学的背景

节水灌溉理论与技术课程教学要求结合实际灌区设计需要，通过本课程的学习使学生具有一定的节水灌溉的基本理论知识和实际规划设计、施工及管理能力。因此，在教学过程中必须有意识地培养学生的创新能力、发散思维和实践动手能力，达到学生毕业即可上岗的实用型人才培养目标[1]。……