赵素梅

随着新课程改革的推进，实践活动越来越受到教育界的重视. 在小学数学教学中，通过实践活动，让学生充分地感受到数学和生活的联系，同时让学生在具体的实践中学习和运用数学知识与数学方法. 这样的教学方式就打破了传统教学中依靠记忆和大量的练习来掌握数学知识的方法，而是让学生在解决生活中的具体问题中探索数学与应用数学，让学生在探究过程中真正地掌握数学知识与数学方法.

一、实践活动在小学数学学习中的作用

1. 实践活动能够激发学生的学习兴趣

学习兴趣是最好的老师. 一般来讲，小学生的好奇心都比较强，且好动不好静，通过组织学生参与实践活动，就能够有效地激发学生的求知欲望和学习兴趣，数学教师如果能够抓住这一点，在数学教学中，让学生多观察、多思考、多动手，就更能够激发起学生学习的内动力.

例如在教“三角形的内角和”时，教师就可以让学生动手用半圆仪量出任意三角形的三个内角的度数，然后相加得出180度；也可以让学生自己动手剪一个三角形，然后把三个角剪下来拼在一起；通过这样的方式，学生就在具体的操作中学习到了知识，他们在获得成功体验的同时也加深了对数学的兴趣.

再比如说在教学“认识人民币”一课时，教师就可以组织学生在课堂上进行模拟购物，让学生充当售货员和顾客，学具作为商品，让学生自由地进行购物和售货，这样学生……