文章如人，立意是灵魂，结构是骨架，事例是血肉，语言是服饰。如果离开了强健的骨架，那么高尚的灵魂、饱满的血肉和精美的服饰都将无以附着。精准的题意、丰富的事例和优美的语言，有了合适的结构框架才能更好地展示出来。所以，谋篇布局是写作中值得重点研究的一个问题，笔者认为，要解决高考议论文写作过程中谋篇布局的问题，就要构建高考议论文写作的思维模式。

什么是高考议论文写作的思维模式？高考议论文写作的思维模式，是指在《普通高中语文课程标准（实验）》理念的引领下，根据高考语文《考试大纲》的要求，议论文写作活动中各内容要素在一定时空范围内的组合方式和随着写作活动的展开而形成的思维程序。

高考议论文写作的思维模式可以从整体和局部两个方面去理解。从整体看，高考议论文有着大致相同的写作思路。一篇议论文分为引论、本论和结论三个部分：引论——提出问题，摆出观点;本论——分析问题，阐述论证;结论——解决问题，总结观点。引论部分或叙述材料，或引用名言，先引出文章的话题，然后围绕话题提出中心论点。本论部分围绕中心论点分为若干个层次，运用各种说理方法对中心论点进行分析论证。结论部分先总结上文内容，然后强调文章的中心论点，照应文首。从局部看，引论、本论和结论三个部分都有相对固定的思维模式。本论部分以三层或四层为宜，各层次在内容上常见的思维模式有并列式、对比式和递进式三种。……