基于自媒体网络视域的中职语文教学实践研究
2016-05-30徐森郑燕
现代语文(教学研究) 2016年2期
徐森 郑燕
自媒體一说源于美国新闻学会下属的媒体中心在2003年出版的谢因·波曼和克里斯·威理斯的“We Media(自媒体)”研究报告,该报告认为自媒体是“普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径”。即自媒体是公民用以发布自己亲耳所闻、亲眼所见事件的载体,如微博、微信、博客、论坛、网络空间等网络社区。随着通信技术的飞速发展,自媒体的使用早已深入和普及到大众生活的方方面面。
一、自媒体网络在中职学生中的使用情况调查
作为易于接受新生事物的职校学生,自媒体可以提供给他们开放、平等的社交平台,满足了他们人际交流、自我展示的价值需要。中职学生作为与网络接触频繁的群体,其自媒体使用有其自身的特点,因此,为了解该群体自媒体使用情况,为职业学校教育工作者提供参考,我们采用整体抽样问卷调查的方法,对江苏省金坛中等专业学校会计、旅游、机电等专业的150名中职学生进行了调查。调查学生中男生52人,女生98人,其中2014级学生34人,2013级学生116人。
根据调查,有132位同学拥有自己的自媒体交流平台,占调查人数的88%。在使用时间上,平时使用自媒体平台的同学少于1小时的同学只有41人,有53人使用时间在1-2小时之间,有27人使用时间超过2小时,超过4小时的学生有29人。
在自媒体使用过程中,有64.9%的学生对QQ空间、微信朋友圈、微博等平台比较依赖,无聊的时候就拿来消遣,也有少数学生对它们非常依赖,一离开它们就无所适从。……
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