摘  要：随着上海改革和发展的深入，随迁农民工子女学生越来越多，部分学生在语文学习中存在基础差、学习习惯差和学习兴趣缺失的问题，针对这些问题我们按照古人提出的“熟读百遍，其义自见”的观点，进行实践探索，用“朗读法”开展语文教学。实践证明，“朗读法”对于提高这些学生的语文学习兴趣、养成阅读习惯和夯实语文基础方面卓有成效。

关键词：随迁农民工子女学生  语文教学  朗读法  学习效度

时代在变，学生在变，那么我们的教育方式自然也应发生变化。现在大量农民工涌入上海，城市中原有的居民因为独生子女政策出生率降低，因此大量随迁农民工子女进入上海的公立学校。在“培养学习兴趣、激发学习热情、提升学习有效性 ”的课题研究中，针对语文学科的教学，我特别赞同古人“读书百遍，其意自见”的观点。通过多年的实践探索，我认为“朗读法”可以在很大程度上提高农民工子女的语文学习效度。

一、大部分随迁农民工子女学生语文学习现状

1.语文基础差。目前我校学生大部分为外来务工子女，其老家主要集中在华南地区。父母常年在上海打工，虽然收入不低，但是却付出了大量时间在工作上，根本没有给孩子留下很多时间。因此学生从幼儿园开始的习惯养成方面的教育欠缺。进入小学后，对于拼音、识字、朗读乃至写作都产生困难。进入初中后，有些学生已经无法跟上正常的语文课进度。

2.没有养成阅读习惯。调……