“把”字句作为汉语中的一种特殊句式，多年来一直被视为对外汉语教学中的重点和难点。在实际交流中笔者发现，很多留学生对“把”字句的掌握程度并不理想，在使用时仍有大量问题存在。这就要求教师对留学生“把”字句的习得情况加以调查，分析原因以指导今后的“把”字句教学。

一、“把”字句偏误情况分类

为了调查留学生“把”字句的使用情况，笔者对北京语言大学的“HSK动态作文语料库”进行了分析。通过检索“把”字句这一项目，得到“把”字句偏误案例共585条，30页。通过抽样调查的方法，笔者随机抽取其中6页，共计125例偏误。按张宝林对“把”字句偏误的分类，笔者将留学生的“把”字句偏误归纳为回避（该用而未用）、泛化（不该用而用）和错用三大类，最终统计出泛化偏误37例，回避偏误61例，错用偏误27例。其中回避所占比例最大，为48.8%。

可见，在“把”字句的使用偏误中，回避的确是造成“把”字句偏误的最主要原因。

二、“把”字句回避句式分类

要对“把”字句的回避偏误进行进一步的细化，就要确定“把”字句的句式分类情况。根据笔者对“把”字句本体研究的查阅，最终以王秀娟（2007）以标记理论对“把”字句进行的15种句式为分类标准，调查这15种句式在上述偏误案例中的出现情况。

基于上述数据，笔者对“把”字句回避偏误案例进行分析，共在61例回避偏误中总结出9种主要句式，具体情况如下：

S+把+N1+V+在∕给∕到∕向+N2

S+把+N+V+结果补语

S+把+N+V+趋向补语

S+把+N1+成∕作+N2

S+把+N+V+了∕着

S+把+N1+V+N2

S+把+N+V+状态补语

S+把+N+AV（A=动词前修饰语）

S+把+N+V

此后，笔者对以上出现的9种回避偏误句式进行统计，发现其中句式1出现次数最多，为23次;句式3、4次之，依次为10次、9次;句式7出现5次;而其余句式出现均少于等于3次。……